年終慶培養幼兒創造思考能力每日主打
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商品訊息功能:
內容簡介: 本書是為幼教和幼保的學生、在職的幼兒園教師而寫，其目的在協助培養幼兒創造力的實務工作者發展自己的創造力，為幼兒發展創造思考的課程。因此，省略了不少創造力理論的探討。
本書從前言到第二章，介紹創造思考的基本觀念、創造思考與智力理論之間的關聯、如何破除文化對創造力的壓抑，如何在日常生活中激發幼兒的創造力。第三章和第四章以「問題解決」的創造思考歷程為主題，介紹作者整理歸納的問題解決創造思考歷程，再說明如何配合可用的創造思考技巧。
第五章至第八章以Guilford和Gardner的智力理論為主，詳細說明如何運用Guilford和Gardner的智力理論設計創造思考的活動和課程，並呈現五位幼兒園教師的課程設計實例供讀者參考。
作者簡介博客來網路書局博客來王萬清＊現任：
南台科技大學通識教育中心教授
探索哲學與人生的問題，利用故事繪本發展創造思考課程、綜合活動課程
＊學歷：
國立台灣師範大學教育心理與輔導學博士
＊曾任：
國民小學教師（研究輔導處主任）十年
鑽研兒童及幼兒之創造思考教學、國語文（寫作）教學
以及台南大學教育系專任教授博客來網路書店十五年，擔任心理輔導、創造思考教學等科目之教學
＊相關著作：
包含心理輔導理論、佛學、問題解決、讀書治療、國語教學
多元智慧課程設計、人生哲學等領域，享受博客來書店好奇、求知、創新的樂趣
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- 作者： 王萬清 新功能介紹
- 出版社：五南 新功能介紹
- 出版日期：2007/09/01
- 語言：繁體中文
年終慶培養幼兒創造思考能力每日主打
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內容來自YAHOO新聞
新手上路太緊張！ 轎車沒煞車...狠撞救護車
台中一名剛拿到汽車駕照的18歲陳姓新手駕駛，15號晚上七點半左右，行經豐原圓環北路時，看到前方救護車，疑似因為經驗不足，太過緊張來不及踩煞車，當場撞上救護車，幸好沒有造成人員受傷，不過陳姓駕駛因為沒有禮讓救護車，不僅被開罰單，剛考到的駕照還要被吊銷。
直行的銀色自小客車聽到救護車鳴苖，完全沒有減速，甚至看到救護車正要從左邊開來，還對著救護車閃大燈，最後煞車不及，兩輛車當場對撞。根據警方表示，銀色自小客車的駕駛是剛滿18歲的陳姓高中生，才剛剛拿到汽車駕照，因為新手上路，疑似太緊張，看到救護車經過，但是來不及踩煞車，才會發生意外。
闖禍的新手駕駛現在不僅要面臨賠償責任，也因為沒有禮讓救護車，吃上一張罰單，剛考到的駕照還要被吊銷，而救護車上的傷患才在相距不到一公里的地方發生車禍 ，準備送醫治療，半路上卻又碰上另一次意外，幸好沒有造成更嚴重的傷害，還算幸運，也算是不幸中的大幸。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/新手-路太緊張-轎車沒煞車-狠撞救護車-045506790.html
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